HISTORIA

La danza contemporánea surgió como una reacción en contra de las posiciones y movimientos estilizados del ballet clásico, alejándose de su estricto criterio tradicional y romántico, de cualquier código y regla académica. Fue conocida después de la I Guerra Mundial y ha sido la portadora de una importante función: la comunicación.

Según muchos, esta danza se define más a través de lo que no es que de lo que es. En la danza contemporánea la dinámica del cuerpo proviene de la energía de la persona haciendo que el movimiento alcance cada parte del cuerpo. El espacio es utilizado como una vía natural de expresión a través de cada gesto y del dinamismo del movimiento.

Influenciada por diferentes estilos que fueron desarrollados durante el último siglo en América y Europa, sólo uno de ellos es permanente en la danza contemporánea de hoy: la libertad.

Su historia se puede definir en tres períodos:

1900: Período marcado por los movimientos libres de las bailarinas Isadora Duncan, Ruth Saint Denis y Mary Wigman, quienes buscaron darle a la danza un sentido más comunicacional, apoyándose en fuentes de inspiración más antiguas a las de occidente.

1930: La segunda ola de bailarines modernos surgió en Nueva York, entre los que se cuentan Martha Graham, Doris Humphrey y Charles Weidman. Para estos bailarines la fuente del movimiento era más interna que externa, recurriendo a acciones naturales como el respirar o el caminar.

1945: Este período comenzó al finalizar la II Guerra Mundial y aún posee vigencia. Bailarines como Alwin Nikolais, Merce Cunningham, entre otros, fusionaron técnicas provenientes de la danza social, el ballet y la danza moderna.

Nuevas tendencias: Release Technique, Flying Low, Contact improvisation, Teatro Físico, entre otros.

El curso de danza contemporánea está focalizado en el desarrollo del alumno en la parte técnica, las técnicas que se trabajan son: release, fliyng low, contact improvisation como bases fuertes del entrenamiento. También se trabajaran distintas herramientas para la composición y la improvisación.

Dentro de las clases se propondrán también distintas técnicas orientales (el Yoga, el Aikido y el Chi-Kun) para fortalecer la concentración, el trabajo del centro y la elongación. La idea es poder brindar un espacio de entrenamiento técnico así como también un espacio para el disfrute y la relajación.

Se intenta desarrollar la corporalidad, la percepción del espacio y la improvisación, no solo a partir de estas ténicas determinadas, sino también a partir de las aptitudes físicas de cada persona.